ACTIVIDAD 10

Ejemplifica un sistema aplicando los elementos del mismo.

Sistema Entrada Conversión Salida

Ejemplo:

ENTRDA: en un salon de belleza entra una mujer con cabello largo negro

CONVERSION: Le cortan el cabello, lo pintan rojo, maquillan su rostro

SALIDA: Una mujer satisfecha con su nueva apariencia luciendo 2 años mas joven

ACTIVIDAD 9.3

De acuerdo a la propuesta de Dahrendort, explica los 3 tipos de conflicto.

Las teorías del Conflicto social sirven para explicar como la sociedad necesita orden e integración, que puede conseguirse con consenso o con coacción.

1.-Industriales: Estos conflictos son más que nada salariales, entre obrero patrón, y los sindicatos que los representan.

2.- Informales: No estan formalmente establecidos, con un lider o un representante pero dentro de esto existe una inconformidad que da pie a un conflicto por el rechazo que existe dentro de este grupo en contra de normas o gobernantes.

3.-Desviados: Individuos que muestran un descontento con la sociedad como lo podrían ser drogadictos, alcohólicos o enfermos mentales o inadaptados

ACTIVIDAD 9.2

De acuerdo al enfoque de Amitai Etzioni, explica " la tipología de las organizaciones: coercitiva, utilizaría, normativa y mixta".

El considera que la empresa puede ser estructurada basándose en las

Necesidades específicas de cada organización. Este autor parte del

Concepto de que las organizaciones juegan un papel muy importante

En nuestras vidas.

Define a la Tipología de las organizaciones como unidades constituidas para alcanzar un fin específico y las clasifica en 4:

1.- Las coactivas: En ellas el nivel superior tiene toda la

Autoridad y se afecta la libertad del individuo. Ejemplo, campos

de concentración, la cárcel, los hospitales mentales, etc.

2.- Normativas: Ofrece recompensa por pertenecer a ellas. Ej.

Asociaciones profesionales y clubes.

3.- Utilitarias: Su único objetivo es el lucro. Ejemplo, industrias y

Comercios.

4.- Mixtas: Nos dan un beneficio pero tienen ellas una utilidad.

Ej. Los bancos.

ACTIVIDAD 9.1

Propuesta de Mayntz, sobre las TIPOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES.

Principales aportaciones

Este autor considera que las empresas pueden ser estructuradas en bese a 4 formas:

1.- Estructura jerárquica: En ellas el dirigente toma las

Decisiones bajo el concepto de que a mayor nivel, menor

Obediencia y a menor nivel, mayor obediencia.

2.- Estructura democrática: En este tipo de empresas, la

Estructura se lleva a cabo por lo que opina la mayoría.

3.- Estructuradas por la autoridad técnica: La estructura se lleva

a cabo de acuerdo a los conocimientos que tiene cada persona y

en ella hay libertad de acción y dirección.

4.- Estructura de la comunicación: Para Mayntz la empresa debe de

Prestar especial atención a la comunicación porque

de ella dependen en gran parte el logro de los objetivos y la clasifica

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ACTIVIDAD 9

ESCUELA ESTRUCTURALISTA

Caracteristicas de la sociedad según Max Weber.

Weber

definió la burocracia como la forma más eficiente de organización teniendo en cuenta la complejidad de los aparatos estatales, de las dependencias gubernamentales y pensando en las necesidades de sociedades cambiantes y dinámicas. Tomando en cuenta estos aspectos, el menciona lo siguiente:


1.-División sistematica del trabajo en busca de especialización.
2.-Establecimiento de normas y reglamentos por escrito, coherentes con los objetivos.
3.-Contribuye a la estandarización de la operación y la previsión de los fundamentos.
4.-impersonalidad de las relaciones. No personas; solo puestos y funciones.
5.-Estructura jerárquica de autoridad. Orden, responsabilidad y subordinación, según nivel organizacional.
6.-Movimientos de personal de acuerdo con sus méritos y competencias. Existiendo compromiso tanto del empleado como del empleador
7.-Separación entre la administración y los propietarios.
8.-Racionalidad. Uso eficiente de recursos financieros y humanos hacia el cumplimiento de metas.

Concluyendo así que la burocracia resulta un "tipo ideal de organización" delimitada por una estructura de dominación legal que se ejerce por medio de un cuadro administrativo aplicable a grandes organizaciones tanto del estado como del sector privado. Representa una estructura administrativa y de personal de una organización.

ACTIVIDAD 8.2

Indica otras aportaciones a la escuela Humano-Relacionista.

Douglas Mc Gregor

Aportaciones.

Sus obras "El lado Humano de la Empresa", "La Psicología Industrial", "El Administrador Profesional". Psicológo estadounidense y profesor de Harvard, en donde realizó estudios de Psicología Industrial. Es el primero en fijarse posiciones sobre le comportamiento humano.

Sus aportaciones: La Teoría General de Dirección y las Teorías Administrativas.

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Walter Dill Scout

Aportaciones:
· Aplicación de la psicología ala motivación y productividad de los empleados.
· Aplicación de la psicología a la publicidad ya la administración de personal.

Hugo Munsterberg
Aportaciones:
· Creación del campo de la psicología industrial.
· Iniciación de un sistema de pruebas y medidas de las diferencias psicológicas entre los empleados.

Mary Parker follet
Aportaciones:
· La respetada Sra. Follet Logró reducir la brecha entre el enfoque mecanicista de Taylor y el enfoque contemporáneo que enfatiza el comportamiento humano. A ella se le debe más que a ninguna otra persona, el unir la administración científica con el enfoque de grupo o de sistemas a la solución de problemas administrativos.

Kart Lewin
Aportaciones:
· Es el mayor responsable de la extensión de la Gestalt al campo de la personalidad y la psicología social. En sus primeros años se interesó en los procesos cognitivos, al aprendizaje, la motivación y el conflicto. Uno de sus principales conceptos desarrollados es el espacio vital, definido como el ambiente total que existe para el individuo, tal como él lo percibe.

Chester Bernard
Aportaciones:
· Postuló las Ventajas de la división del trabajo

1.-Menor tiempo en aprendizaje
2. Mayor habilidad por la frecuente repetición de los mismos procesos
3.-Propicia la invención de herramientas y maquinaria para realizar los procesos.

ACTIVIDAD 8

Investiga y explica como el comportamineto individual y grupal la escuela Humano -Relacionista.

Principalmente la escuela Humano- Relacionista se interesa por el individuo en general no sólo por su bienestar físico sino también por el psicológico

Los experimentos de Hawthonrne demostraron que el comportamiento del individuo se apoya por completo en el grupo al cual pertenece y que establece sus propias reglas, y dentro de este grupo tienen sus propios lideres. El individuo, entonces, trata de actuar dentro de dichos acuerdos, para obtener la aceptación del grupo, aun a costa de no alcanzar su propio desarrollo en la empresa.
También se dio cuenta que es una tarea de vital importancia el sensibilizar, capacitar y desarrollar a las personas que conforman una organización para que puedan enfrentar positivamente las estructuras de empleo, automatización y cambio; siempre teniendo presente que el ser humano es el factor clave en el ámbito organizacional, por lo que se debe propiciar su desarrollo no sólo como trabajador sino como ser.